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儿童常见心理行为问题


时间:2014-06-23 10:31  来源:未知   作者:内蒙心理咨询中心   点击:
 

儿童常见心理行为问题

 

  据介绍,儿童期常见的心理行为问题包括了吸吮手指、咬指甲、退缩行为、拔毛癖、发脾气、言语发育异常、选择性缄默症、口吃、异食癖、厌食症、遗尿、遗便、夜惊、梦游症、失眠、性识别障碍、磨擦癖、焦虑症、强迫症、恐怖症、攻击行为、多动症、学习障碍、孤独症、抽动症、感觉统合失调症等等。针对其中最为常见的自闭症、多动症和感觉统合失调症。

 

  ●自闭

 

  自闭症的发病率越来越高。患儿从生命早期开始,就表现为不能像正常儿童一样,与周围的人们和环境建立联系。语言出现交流障碍成了大多数自闭症儿童就诊的主要原因。言语出现障碍的患儿通常为语言发育落后,或者在正常语言发育后又语言倒退,有些孩子发出大人不能理解的声音。患儿的听力通常是正常的。

 

  如果孩子出现了刻板行为或刻板动作,例如转圈,嗅味,特别是依恋某种东西,爱看电视广告(但不爱看动画片)等,家长需要特别提高警惕,因为这也是自闭症的典型表现。

 

  另外,患有自闭症的孩子还会表现为社会交往障碍,即缺乏与他人的交流或交流技巧,婴儿期不喜欢拥抱,缺乏与亲人的目光对视,总是独自玩耍,不能与小朋友一起玩,不参加小朋友的合作性游戏,通常不怕陌生人,对父母似乎没有特别的情感。

 

  除此之外,自闭症儿童还表现为智能和认知障碍。大多数自闭症儿童表现智力落后,但有些儿童可以在某些方面显得有高智商,如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现特异功能,被称为“白痴天才”。

 

  “自闭症患儿的预后好坏与发现疾病的早晚、疾病严重程度、是否早期教育训练等多种因素有关。如果能早期发现、早期诊断和早期训练治疗,无疑会对预后产生积极而有效的影响。”彭主任说。

 

  ●多动症

 

  孩子整天手脚动个不停,是出了名的‘调皮捣蛋鬼’,不知道是不是‘多动症’?活泼、好动是孩子的天性,不好动反而奇怪吧?……在日常门诊中,常遇到这些咨询。家长们充满了疑惑,如何来帮助家长辨别孩子是否患有多动症,有以下两点可以参考。

 

  一:“多动症”有别于好动、调皮

 

  “多动症”与孩子顽皮有着四点本质区别:注意力方面,调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神,还讨厌别人干扰,而多动症孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终;自控力方面,调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己,可以静坐,而多动症孩子根本坐不住,静不下来;行为活动方面,调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的,而多动症孩子的行为多具有冲动性,缺乏目的性;生理方面,调皮孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷,而多动症孩子则有明显不足。

 

  二:“多动症”不一定都多动

 

  有些家长认为“多动症”就是有多动的表现,事实上,在多动症患儿中,有些并没有活动过多的表现。他们平时并不多动,看上去很文静,但学习成绩总是上不去,突出表现是注意力不集中、容易走神,学习困难,做事拖拉,粗心大意,久而久之,易产生自卑、消极心理,出现厌学、逃学、说谎等行为。

 

  ●感觉统合失调

 

  有许多家长和老师对孩子的注意力不集中、学习成绩差或不稳定、做作业拖拉、多动、自控能力差、易紧张、胆小、内向、爱哭、不合群、脾气暴躁等现象而头疼。家长认为孩子是有意不听话,对孩子又打又骂,造成了孩子的身心创伤。

 

  然而,专家指出,出现此类现象不一定是由于孩子的“粗心”和“调皮”所致,而是极有可能是“感觉统合失调”在作怪。

 

  儿童出现感觉统合失调的主要表现为:

 

  前庭平衡功能失常:表现为好动不安,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦,惹事生非,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓,说话晚,语言表达困难等。

 

  视觉感不良:表现是尽管能长时间地看动画片,玩电动玩具,却无法流利地阅读,经常多字少字;写字时偏旁部首常颠倒,甚至不愿认字,学了就忘,不会做计算,常抄错题等。

 

  听觉感不良:表现为对别人的话听而不见,丢三落四,经常忘记老师说的话和留的作业等。

 

  动作协调不良:表现为平衡能力差,容易摔倒,不能像其他孩子那样会翻滚、游泳、走平衡木、骑车、跳绳和拍球等。

 

  触觉过分敏感:表现为紧张、孤僻、胆小内向、不合群、偏食、固执、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等。

 

  据了解,感觉统合失调的孩子可以通过做感觉统合训练来改善现状。通过一些特殊研制的器具,以游戏的形式让孩子参与,一般经过1-3个月的训练,就可以取得明显的效果,孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、记忆能力、动作协调能力、情绪等方面均有令人满意的提高和改善。